- Подробности
-
Опубликовано: 23.04.2026 15:26
-
Просмотров: 13
26 марта 2026 года на базе МАДОУ СМО «Детский сад № 1» прошёл муниципальный семинар-практикум на тему «Приобщение дошкольников к книге и чтению: игровые технологии и методические подсказки».
Педагоги детских садов округа поделились опытом работы по формированию предпосылок читательской грамотности у детей дошкольного возраста, представив коллегам разнообразные технологии, применяемые на практике. В рамках мероприятия состоялись следующие выступления:
Хромцова Елена Ивановна провела практикум на тему «Применение Гекс-технологии в формировании предпосылок читательской грамотности у детей дошкольного возраста».
Рыженкова Лилия Анатольевна организовала мастер-класс «Использование технологии „скрайбинг“ при формировании предпосылок читательской грамотности у детей старшего дошкольного возраста».
Скороходова Светлана Сергеевна выступила с элементами практикума на тему «Технология проектной деятельности как способ формирования предпосылок читательской грамотности у детей старшего дошкольного возраста».
Лукичева Елена Александровна познакомила участников семинара с технологией «Сторисек» как инструментом формирования предпосылок читательской грамотности у дошкольников.
Дьякова Марина Диодоровна представила элементы практикума на тему «Технология проектной деятельности как способ формирования предпосылок читательской грамотности у детей старшего дошкольного возраста».
Климова Надежда Николаевна, старший воспитатель, рассказала коллегам, как с помощью технологии «Шесть шляп мышления» работать с детьми старшего дошкольного возраста для решения задач по формированию читательской грамотности.
В завершение семинара участники использовали «Шесть шляп мышления» для подведения итогов мероприятия.
Мероприятие завершилось на позитивной ноте: участники единодушно отметили актуальность затронутой темы и практическую значимость представленных технологий. Педагоги подчеркнули актуальность темы приобщения дошкольников к чтению в современном мире и поблагодарили коллег за ценные методические подсказки.